教育目标

培育兼具专业与人文素养以及良好品格态度，并能追求与实践健康、关怀、创新及卓越价值之世界公民

学生「基本素养与核心能力」培育目标

　

   (A) 校级：

   基本素养：

健康：具有促进身体、心理与灵性健康的良好习惯

　

关怀：具有实践关怀自己(尊重生命、感恩惜福)、关怀他人(孝亲尊长、同理尊重、团队合作)、关怀社会(扶助弱势、服务社区)，以及关怀世界(爱护地球、多元文化)的行动力

　

创新：具有创造特色的原创力与求新、求变及应变的能力

　

卓越：具有追求自我突破，并能终身学习与不断因应社会变迁与时代需求的企图心

   核心能力：(1)问题解决能力 (2)独立思辨能力 (3)团队合作与沟通能力 (4)自主学习能力 (5)跨领域整合能力 (6)跨文化瞭解能力 (7)生活美学能力

   基础能力：中文能力、英文能力及资讯能力

　

   (B) 院级：

    医学暨健康学院：

  基本素养：(1)协调沟通 (2)思辨创新 (3)终生学习 (4)关怀健康

  核心能力：(1)问题解决力 (2)思辨创新力 (3)沟通协调力 (4) 终身学习力 (5)跨越力-跨文化、跨领域、跨美学 (6)关怀与健康力

    管理学院：

 基本素养：(1)伦理观 (2)国际观

 核心能力：(1) 专业能力 (2)沟通能力 (3)分析与问题解决能力 (4)国际观 (5)伦理观

    资讯电机学院：

 基本素养：(1)创意整合 (2)团队合作 (3)职业伦理

 核心能力：(1)软硬体开发 (2)创意整合 (3)专业技能 (4)团队合作 (5)职业伦理

    人文社会学院：

 基本素养：(1)创新多元 (2)健康促进 (3)终身学习 (4)弱势关怀

 核心能力：(1)社会实践力 (2)人文创新力 (3)跨文化沟通力 (4)跨领域整合力 (5)自主学习力 (6)国际移动力

    创意设计学院：

 基本素养：(1)艺术 (2)人文 (3)创意 (4)设计

 核心能力：(1)创新设计能力 (2)洞察需求能力 (3)组织协调能力 (4)知识整合能力 (5)知人胜任能力 (6)换位思考能力 (7)掌握人性能力

　护理学院：

 基本素养：(1)同理尽责 (2)人文创新 (3)健康关怀 (4)实证卓越

 核心能力：(1)逻辑思考与问题解决力 (2)数位沟通合作力 (3)自主学习能力 (4)跨域学习力 (5)社区实践力 (6)关怀创新力